Programi

Općenito o programima

Svi programi koje nudimo djeci u našem Vrtiću osmišljeni su i planirani prema suvremenim spoznajama društvenih znanosti, a posebice modernog predškolskog odgoja. Programe za pojedine uzraste i grupe izrađuju odgajatelji – voditelji, a temelje ih na zakonskim i podzakonskim dokumentima: Zakon o predškolskom odgoju i naobrazbi (NN 10/97.) i važeći državni dokument Programsko usmjerenje odgoja i obrazovanja predškolske djece (Glasnik 7-8/91.)

Opći ciljevi i zadaće svih naših programa proizlaze iz slijedećih težnji i usmjereni smo na njihovo ostvarivanje:

• očuvanje života i zdravlja djeteta
• pravovremeno i pravilno prepoznavanje i zadovoljavanje djetetovih osnovnih i posebnih (osobnih) potreba
• podržavanje i poticanje razvoja svih djetetovih uočenih i potencijalnih mogućnosti, sposobnosti i interesa
• podržavanje i poticanje razvoja djetetove osobnosti i pretežno pozitivne slike o sebi (sa začecima realne)
• poticanje razvoja društvene važnosti i stjecanje socijalnih vještina i znanja
• podržavanje i poticanje razvoja kulturnog identiteta djeteta (moralne vrijednosti, kultura, tradicija…) i osjećaja privrženosti grupi i široj društvenoj zajednici

Postizanje navedenih ciljeva i zacrtanih zadaća provodimo stvaranjem dobrih poticajnih uvjeta za uspješno ostvarivanje aktivnosti koje započinje samo dijete ili su ponuđene, a dijete se uključuje prema osobnom interesu.

Posebnost odgojno obrazovog rada na područnim objektima Trg Ivana Kukuljevića

Intimnost, cjelovitost i zatvorenost prostora u objektima na Trgu Ivana Kukuljevića omogućile su nam oživotvorenje suvremene predškolske koncepcije nazvane “otvorena vrata vrtića kao organizacije koja uči“.

Ovom koncepcijom će se izoliranost i zatvorenost svake grupe za sebe, preoblikovati u otvaranje svih prostora u jednom objektu. To drugim riječima znači da će sva sredstava biti ciljano grupirana u pojedinom prostoru i raspoloživa za korištenje svakom djetetu u trenutku kada to želi i koliko dugo ima potrebu. Time se postiže maksimalno uvažavanje djetetovog prirodnog ritma i bolja usklađenost istog sa odgojno- obrazovnim radom.

Vrste programa

Primarni program – (cjelodnevni, poludnevni…)

Podrazumijeva svakodnevni boravak djeteta u jutarnjem programu u trajanju od 5 ili 10 sati.

Program predškole – tzv.”Mala škola”

Program je namijenjen djeci u godini prije polaska u školu, a koja nisu obuhvaćena nekim drugim predškolskim programom. Provodi u okviru 250 sati godišnje i to 2x tjedno u poslijepodnevnim satima.

Tečajevi – kraći programi izvan redovitog, u organizaciji vanjskih suradnika

Raznovrsni programi, za djecu od 4. godine života. Programe nudimo kao mogućnost dodatnog poticanja djetetovog razvoja sadržajima iz jednog područja ljudskog djelovanja npr. strani jezik, ritmika, glazba, likovni… Provode se u trajanju od 30 /40 min. u terminima izvan / primarnog programa (poslije 16 sati)

Aktivnosti

Aktivnosti koje potičemo i provodimo sa djecom u uvjetima vrtića, neovisno o uzrastu svrstane su u slijedeće kategorije:

• raznovrsne životno -praktične i radne aktivnosti
• aktivnosti s kretanjem (npr. usvajanje svih oblika kretanja, organizirano tjelesno vježbanje, učenje specifičnih i složenih oblika kretanja kao sanjkanje, koturanje, klizanje i sl.)
• brojne i raznovrsne igre za predškolce (npr. igre s pjevanjem, pokretne igre, igre imitiranja i uloga, igre s pravilima i sl.)
• aktivnosti istraživanja i stvaranja (npr.pjevanje, crtanje, slikanje, građenje, govorno i scensko izražavanje i sl.)
• aktivnosti istraživanja, promatranja i upoznavanja predmeta, pojava, ljudi… (npr. baratanje raznovrsnim predmetima i materijalima, mjerenje, eksperimentiranje, …šetnje u bližu i dalju okolicu, posjete, susreti sa različitim, zanimljivim ljudima (npr. specifične struke, porijekla, kulture i sl.)
• društveno zabavne aktivnosti (npr. boravci i zajedničke aktivnosti sa djecom iz ostalih grupa, grupne i vrtićke proslave, priredbe…)
• kulturno umjetničke aktivnosti (praćenje, slušanje i promatranje programski odabranih scenskih, književnih, likovnih, glazbenih i ostalih umjetničkih tvorevina za djecu )